| 大 纲 | 课 程 目 标 |
| 破 冰 |
没有想不到的方法，只有看不到的问题 “道生一、一生二、二生三、三生万物”！ 培养健康积极心态，提升团队创新应变观念 活动实践： |
| 启动学习 |
打破人际藩篱、了解参与动机与期望 培养各级部门全局意识，认清平衡局部利益与全局利益的效益关系 活动实践： |
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沟通训练 倾听、表达、对焦 |
学习他人的心智模式、体会表达、倾听、耐心、培养团队共同的语言 改善团队沟通与协调性，加强目标共识、培养团队一致性文化 活动实践： |
| 信任与人际关系 |
学习凝聚、合作及相互支持的技巧， 每个人都渴望展现生命价值、信任是最好的激励方式 增进团队相互合作与乐于助人的习惯，建立良好的人际关系 活动实践： |
| 启动学习 |
“江海之所以成百谷王，以其能善下之，故能成百谷王” 团队产生倍增力量取决于领导者风范 活动实践： |
| 领导与被领导 |
打开尘封的心锁，自我觉察、认识“利他”行为，成就自己 提高领导者效益，增强领导统御能力，提升领导管理艺术 活动实践： |
| 启动学习 |
“不知易不可为将相”“不知易不敢言太医” 组织职能与领导分工，“河洛文化”带给我们的启示 活动实践： |
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团队问题解决 与决策 |
问题发生在经验之外，方法存在于彼此之间，提升团队执行力，增强企业凝聚力、合作关系 提升团队决策力及问题解决的能力，发挥组织职能的各项功能 活动实践： |
| 共 好 |
有舍才有得，个人造就团队、团队成就个人 培养社会主义荣辱观、积极奉献、勇于追求价值更新；养成“终身学习”的良好习惯，超越自我、追求卓越！ 活动实践： |
| 总 结 |
感恩与回馈、凝聚向心力 活动实践： |
